您现在的位置是:网站首页 > 现代文学

四年级下册 科学 教案《认识太阳》大象版

本站2019-07-13181人围观
简介 资料简介:==================资料简介======================教学设计活动时间活动地点四年级办公室科目科学年级四年级下册课题《认识太阳》主持人

四年级下册 科学  教案《认识太阳》大象版

资料简介:==================资料简介======================教学设计活动时间活动地点四年级办公室科目科学年级四年级下册课题《认识太阳》主持人记录人主备人参加人员薛爱玲孙杉枝贠杰教材分析《认识太阳》大象版四年级科学下册第四单元第1课,主要让学生初步了解太阳的有关知识,知道太阳是一个温度很高的大火球,没有太阳地球上就没有生命的存在;从生活中了解人们对太阳能的利用。

通过学生亲历搜集事实与证据材料,激发学生参与科学探究学习的乐趣。

教研纪实孙杉枝:四年级学生思维活跃,想象力丰富,有一定的科学基础,科学课着重培养学生的思维能力和动手能力,充分利用科学课的趣味性,通过学生亲历搜集有关太阳事实与证据材料,让学生初步了解太阳的有关知识,知道太阳是一个温度很高的大火球,没有太阳地球上就没有生命的存在;从生活中了解人们对太阳能的利用。 激发学生参与科学探究学习的乐趣,达到科学教材要求的目标。 薛爱玲:科学教学应给学生创造一种轻松愉快的学习环境。

教师充分运用多媒体课件,让学生猜测、收集证据,验证猜想,课堂教学做到灵活运用、气氛活跃,鼓励培养学生动手操作,口头表达和概括能力,大大的提高学生的科学学习兴趣和浓厚的科学氛围。

通过学生亲历搜集事实与证据材料,激发学生参与科学探究学习的乐趣。

通过实验提高学生的动手实验操作能力,提高学生的科学实验积极性。 贠杰:教师充分运用多媒体课件、猜测、收集证据、验证猜想,营造良好的科学教学气氛,体现科学学科的特点;积极开发课内外资源,拓展学生视野,提高学生的学习效果。

课堂教学做到张弛有度、气氛活跃,学生的知识结构和实验动手能力能和谐并进。

同时重视课堂知识的延伸,鼓励学生在课后运用各种方法巩固知识,体现新课程的发展性和适用性。 教学设计教学目标1.通过学生亲历搜集事实与证据材料,激发学生参与科学探究学习的乐趣。 2.初步了解太阳的有关知识,知道太阳是一个温度很高的大火球,没有太阳地球上就没有生命的存在;从生活中了解人们对太阳能的利用。 3.在搜集及交流信息资料中体会合作与交流的愉快,培养学生的科学探究能力。 ================================================压缩包内容:四年级下册科学教案《认识太阳》大象版.doc。