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MBA模拟试题数学重点习题(4)(可编辑)doc下载

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简介 二、有计划地投放材料 创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。 有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放

  二、有计划地投放材料  创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。  有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。

    首先,音乐教学目标应该丰富、多样。要避开出现一些生般硬套的现象,不能将音乐与游戏简单黏合,音乐活动的目标应该更加丰富多样,不仅仅是要学习表演技能技巧,还要关注幼儿对音乐的感知,关注个体的变化,将游戏作为激发他们学习音乐的活力,使幼儿身心得到全面发展、快乐成长。  其次,全方面、多角度给学生提供展示自我的空间。教师在创设幼儿游戏化音乐活动时,应该在内容、情景、活动组织等环节,充分考虑幼儿的个性发挥,为幼儿设置更多的互动方式,让学生有足够参与音乐游戏活动的热情,为幼儿提供自主、自由发展的空间。  第三,重视幼儿自然游戏状态下的音乐学习。

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MBA模拟试题:数学重点习题()、某中学从高中个班中选出名学生组成校代表队参加市中学数学应用题竞赛活动使代表中每班至少有人参加的选法共有多少种?()【思路】剩下的个分配到个班级c(,)剩下的个分配到个班级c(,)*c(,)剩下的个分配到个班级c(,)*c(,)c(,)*c(,)剩下的个分配到个班级c(,)*c(,)c(,)*c(,)剩下的个分配到个班级c(,)所以c(,)c(,)*c(,)c(,)*c(,)c(,)*c(,)c(,)*c(,)c(,)*c(,)c(,)=【思路】C(,)=、在个信箱中已有个有信甲、乙、丙三人各拿一封信依次随便投入一信箱。

求:()甲、乙两人都投入空信箱的概率。

()丙投入空信箱的概率。

【思路】()A=甲投入空信箱B=乙投入空信箱P(AB)=C(,)*C(,)(*)=()C=丙投入空信箱P(C)=P(C*AB)P(C*B)P(C*A)P(C*)=(********)=、设A是阶矩阵b=(,,)的转置阵b=(,,)的转置阵,b=(,,)的转置阵,满足Ab=b,Ab=b,Ab=b,求A【思路】可化简为A(b,b,b)=(b,b,b)求得A=、已知P(A)=X,P(B)=X,P(C)=X且P(AB)=P(BC),求X的最大值【思路】P(BC)=P(AB)=P(A)=XP(BC)=P(AB)小于等于P(A)=XP(BC)=P(B)P(C)P(BC)大于等于X又因为P(BC)小于等于X小于等于X小于等于所以X最大为、在至中随机取一个整数求()取到的整数不能被和整除的概率()取到的整数不能被或整除的概率【思路】设A=被整除B=被整除P(B)===P(A)===x代表x的整数部分()求P(AB)AB为A、B的最小公倍数P(AB)===答案为=()求P(AB)P(AB)=P(A)P(B)P(AB)=答案为=MBA考试 。