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是谁让这个孩子冻死也不敢回教室?--儒家传统之害。

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简介 我在谴责该学校领导与相关老师失德失责的同时,把关注的视线切入到学生张继鑫本人。 一个离开了父母呵护的14岁少年,衣着单薄,站在零下10度的寒夜里,渐渐的四肢麻木,神志模糊,但是长期教

是谁让这个孩子冻死也不敢回教室?--儒家传统之害。

  我在谴责该学校领导与相关老师失德失责的同时,把关注的视线切入到学生张继鑫本人。 一个离开了父母呵护的14岁少年,衣着单薄,站在零下10度的寒夜里,渐渐的四肢麻木,神志模糊,但是长期教育灌输形成的“听话”服从理念,使他对老师的惩罚不敢有任何的反叛,不敢有自己的抉择,只有默默的忍受,寄希望老师回来。 最后,当生命本能呼唤他的时候,已经来不及了,张继鑫这可怜的孩子永远地倒下了,在黑暗的沟里。         中国几千年的奴化教育,曾经造就了无数的“范进”、“孔乙己”。

直到“五四”新文化运动,冲击了一下。 中国教育改革的先驱蔡元培疾呼:“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

”可谓振聋发聩。 陈独秀、胡适、鲁迅等人对旧教育进行了深刻批判,开启了中国教育改革的大门。

但是,旧势力的惯性实在是可怕。

今年关于将鲁迅部分文章出教科书剔除的争论,也反映了这一点。 现在,张继鑫之死,血的代价为此作出了结论。

少了鲁迅的几篇文章,就多了许多的牺牲品!        21世纪最宝贵的资源是人才。

美国虽然遭遇了经济危机——有人说美国时代完蛋了——但是美国在世纪之初的9年里引进了世界各地的人才超过100万,加上它自己先进的教育体系培养的人才,足以让其度过难关继续笑傲江湖。 中国教育,拿什么振兴中华?        最后,我将话题扯到韩寒,中国的家长们,有多少认同韩寒?你们愿意自己的孩子成为韩寒(指学习其精神与人格),还是成为另一个张继鑫?    新世纪周刊2009年度人物:我们需要韩寒当市长——  10年前他退学了,当时的成年人普遍不理解等着看他天才泯然成为众人的笑话。

10年后,成千上万的成年人说他是公共知识分子、社会良心,还有人说要选他当市长……    。