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何毅亭:以样板课为引领全面推进教学改革

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简介 内容摘要:关键词:样板课;教学改革;用学术讲政治作者简介: 刚才,教务部负责人总结了本学期的教学工作,对下学期教学安排作了说明。 听了这个总结,加上平时了解到的情况,我们对本学期教学取

何毅亭:以样板课为引领全面推进教学改革

内容摘要:关键词:样板课;教学改革;用学术讲政治作者简介:  刚才,教务部负责人总结了本学期的教学工作,对下学期教学安排作了说明。 听了这个总结,加上平时了解到的情况,我们对本学期教学取得的成绩感到欣慰。 我代表校(院)委会对全体教师以及行政和后勤部门同志们的辛苦付出表示衷心感谢。

  最近一段时间以来,美国发动贸易战,对我们“极限施压”,千方百计遏制中国发展。 习近平总书记告诫全党:“最重要的还是做好我们自己的事情”。 对于中央党校(国家行政学院)来说,继续大力度推动用学术讲政治教学改革、进一步提高教学水平和办学水平,就是我们最应该做好的事情。

围绕这个问题我讲三点意见,与大家交流。   用学术讲政治教学改革初见成效但仍然任重道远  从2017年年初至今,我参加全校教学工作会议,每次讲话都是围绕用学术讲政治这个话题。 两年多来,我们组织了全校大讨论,采取开设经典讲堂、打造样板课等许多举措来推动和落实用学术讲政治。 目前,全校教师已经形成共识,树立了用学术讲政治”的教学理念。

我们完善教学管理机制,从激励和约束两个方面加大力度,推动教学改革落地落实。 总的来说,这两年用学术讲政治教学改革稳扎稳打、步步推进,取得了重要的阶段性成效。

  去年11月,党中央印发了《2018—2022年全国干部教育培训规划》,提出要着力提高教师用学术讲政治的水平。 这是党中央文件中首次提出用“学术讲政治”的命题和要求,具有重要意义。 为落实《规划》精神,去年12月我们召开了全国党校(行政学院)系统教学改革研讨会,会上我代表校(院)委会提出要把推动用学术讲政治教学改革作为各级党校的“一号工程”,由校(院)委会亲自管、亲自抓,特别是分管日常工作的副校(院)长要直接上手抓实抓好。 参加会议的地方党校常务副校(院)长、分管教学的副校(院)长和教务处长一致赞成并一致呼吁中央党校(国家行政学院)率先打造可供观摩学习的用学术讲政治样板课,让地方党校教师看看用学术讲政治的课到底是怎么讲的。

他们这个要求和期盼是完全合乎逻辑的,也是必须兑现的。   早在2017年春季学期末召开的教学工作会议上,我就提出中央党校要带头,率先打造几堂用学术讲政治的样板课。 两年多时间里,党校系统甚至地方高校都对打造样板课高度关注,为此我们也承受了很大压力。

好在功夫不负有心人,在教学相关部门和样板课主讲教师的共同努力下,我们打造的4堂样板课目前已基本成型。 本学期这4堂课都安排进了主体班课堂,学员对用学术讲政治教学改革高度认可,对样板课的授课效果给予充分肯定。

有的学员评价说:“样板课真正体现了‘用学术讲政治’,理论框架的解释力和说服力很强,把理论讲活了,把问题讲透了,听课后既明白了为什么,也明白了怎么做”。

  今年5月底,教务部召开了全国党校(行政学院)系统教务工作恳谈会,会上首次推介了中央党校(国家行政学院)两位教师主讲的两堂样板课。 地方党校的教务处长观摩后给予高度评价,认为这两堂课能够代表全国党校(行政学院)系统用学术讲政治的水平,作为“样板课”实至名归。

6月3日到6日,教务部和教师进修学院共同举办了全国党校(行政学院)系统用学术讲政治样板课观摩研讨班,组织我校和省级、副省级城市党校参评精品课的主讲教师在正式评课前,先观摩中央党校(国家行政学院)的4堂样板课。

大家听课后对4堂样板课也给予很高评价。

可以说,中央党校(国家行政学院)的样板课为全国党校(行政学院)推进用学术讲政治的教学改革树立了标杆,发挥了示范引领作用。

  我们推动用学术讲政治教学改革已经迈开关键一步,取得了可喜成绩。 我今天想说的是,教学改革虽然初见成效但仍然任重道远。 所谓用学术讲政治,学术只是手段,讲政治才是目的。 党校姓党,党校是政治机关又是政治学校,讲政治、讲好政治是党校教师的天职。 每位中央党校(国家行政学院)的教师都要有这样的政治意识、政治站位、政治自觉。 要讲好政治,最基本的也是首要的,就是要严格遵守政治纪律和政治规矩。

总体看,这几年我们教师在遵守政治纪律方面是好的。

但这里还是要提醒大家,政治意识、纪律意识这根弦一定要绷紧;如果在这方面出问题,就不是末位调整的问题了,而是一票否决。

  从推动改革的情况看,目前改革不平衡、不充分的问题仍然很突出。

这个“不平衡”,主要表现在各教研部门下的功夫不同:有的部门已经打造出了样板课,并且在继续扩大试点;有的部门则“雷声大、雨点小”,至今也没拿出实实在在的成果;还有的部门作壁上观,思想和行动上都没有真正动起来。 这个“不充分”,主要表现在领导班子不够重视,特别是领导的示范作用发挥不够。

我们现在4堂样板课和参评精品课的7堂课中,只有3堂课是由教研部门副主任主讲的,而教研部门一把手或分管教学的副主任中还没有主动站出来承担样板课打造的。 这说明教研部门领导班子还没有充分重视起来,没有在用学术讲政治教学改革中身先士卒,发挥好带头作用。

  我们下了这么大气力打造样板课,目的不是推出几堂课就万事大吉,而是要以样板课为标杆,带动全校教师投入用学术讲政治教学改革,把主体班次的所有课程都逐步打造成用学术讲政治的精品课,这样来全方位提高我们的教学质量和水平,充分展现新时代中央党校(国家行政学院)教学的新气象、新风采。 所以,打造样板课的工作,还要再接再厉,还要努力、努力、再努力,还要下更大的气力去不断推进。